학생부·수능·대학별고사 등 성적 위주의 학생 선발 방식을 지양하고, 학생의 학업적 특성과 비학업적 특성을 종합적으로 평가할 수 있도록 함으로써 공교육을 활성화하는데 기여하고자 함
진로에 대한 진지한 고민을 통해서 진로를 결정한 후에 일관되게 준비하는 것이 가장 효율적인 대비 방법임. 진로에 대한 변화가 있었다면, 그 이유와 그에 따른 노력의 과정 등이 기록되어 있는 것이 좋음.
다양한 방면의 활동보다는 자신의 진로에 맞는 일관된 준비가 필요함(진로지도상황, 독서활동,체험활동, 봉사활동 등)
전공에 대한 학업수행능력을 판단하는 기본적인 자료는 학생부 교과 영역이므로 학업에 끝까지 충실해야함. 또한 모든 활동 내용을 기록에 남겨 놓는 것도 필요함. 평가할 때는 기록에 남아있는 것을 바탕으로 평가하게 되므로, 본인이 경험하거나 활동한 내용들을 모두 기록해두는 것이 좋음.
서류에는 그 활동의 동기, 과정, 평가의 모든 내용이 기록되어야 함. 본인의 진로와 관련된 어떤 활동을 했다면, 왜 하게 되었는지에 대한 서술이 필요하며, 그 활동을 하는 과정에 대한 기록도 필요함. 본래의 계획과는 다르게 진행되었다면 그것에 어떻게 대처했는지, 그 활동을 하고 난 후의 반성과 평가에 대한 것도 기록하면 좋음.